课堂教学是完成教学目标、保证教学质量的核心环节。教师应以重视德育教育、理论知识和技能教育相结合为原则，立德树人，采取灵活、直观、生动的教学方法，激发学生兴趣，提高教学质量。全面贯彻党的十八大提出的教育方针，特制定我校课堂常规，望自觉遵守。

    一、课前准备
    1、熟悉大纲、教材、学期教学计划；
    2、备课，要求备学生、备课程。教案应有：课题、目标要求、重点难点、教学内容、教学过程及时间分配、课堂小结、作业布置、板书设计、改进措施等内容，教案书写工整规范，提前一周由教研室主任审批，教务科定期检查；
    3、教师上课须携带教材、教案、教具（或多媒体课件）、班级学生记分表等；
    4、实验、实习、上机、体育等课程，教师提前向相关管理人员预约，填写《教学仪器使用登记表》，遵守相关管理制度，确保人员和设备安全；
    5、教师课前签到，提前2分钟到教室门口候课。听课教师课前到教室就座。
    二、上课规范
    1、严格按课表上课，未经教务科同意，不得随意调课，更不准缺课。上课不得迟到、早退，不得中途离开教室，不得拖堂。教师迟到或调课，须向学生致歉或说明原因；
    2、上课铃响后，教师进入教室，学生起立向教师问好，教师回礼后学生就座，上课结束，师生相互致礼；
    3、组织教学：对学生出勤、复习提问、课堂表现及作业完成等情况进行记录评分，记入班级学生记分表；
    4、不准酒后进教室，不准在教室内吸烟、接打手机等与教育教学无关的事情。非特殊情况，上课时师生均不得接待外人来访；
    5、教师应对学生迟到、睡觉、打闹、喧哗、吃东西、玩手机等不良现象予以批评教育。充分发挥优秀学生干部的作用，依法依规处理课堂上的随机事件，及时、恰当、沉着冷静地处理突发事件，共同维护好课堂秩序，不断提高驾驭课堂的能力。对严重扰乱课堂秩序的学生，教师应以维护大多数同学学习的权利为重，中止其上课，并移交学生管理科处理；
    6、教师应站立授课，行为举止得体，着装整洁大方，不穿无袖衫、短裤、拖鞋等暴露服装进入教室；
    7、教师授课一律使用普通话，声音清晰、洪亮、语速适当，板书工整，布局合理。灵活运用科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则进行教学；
    8、教学环节：A组织教学、B复习提问、C导入新课、D讲授新课、E练习和小结、F布置作业、G询查学生听课效果、H归整仪器设备；晚自习辅导、批改讲评作业，是课堂教学的必要补充，教师应认真履职尽责；
    9、实验、实习、上机等课程，教师提前通知学生上课地点，上课班级列队点名后，带入上课场地。教师对操作步骤、操作规范及安全注意事项进行详细讲解、示范，课中认真指导，避免发生误操作损坏设备或发生安全事故，认真填写实验（实习）教学日志，包括课题名称、班级、人数、设备使用状况，并与管理员进行交接验收。专业课教师对专业设备有维护和检修的责任和义务，发现问题及时查明原因妥善处理。课后督促学生做好设备规整和卫生清扫工作。
    10、体育教师应加强组织教学环节，对不能按时集合上课的班级，及时与班主任联系，合理安排教学内容，仔细讲解动作要领，预防事故发生。师生均不应擅自中途离开场地，对身体不适的学生，可适当安排活动或到校医务室就诊。激励学生热爱体育，增强体质，培养学生纪律观念和团队意识，完成教学目标。
                                                                                                                                                                                       2019年5月23日